2026年5月29日，上海温哥华电影学院313剧场迎来了一场特别的“毕业礼”——全国高校首个“AI电影制作专业”首届学员在此结业。自2026年3月9日开学以来，这个因“开学第一课”亮相《解放日报》而备受关注的专业，历经三个月高强度、系统化的密集实训，迎来了其教学成果的首次集中检阅。从跨界学员到掌握工业化流程的“AI原生创作者”，这场毕业典礼，不仅为学员的学习画上句点，更完成了一项从理念到实践的创新人才培养模式验证。

 

一、结业见证：一项面向未来影像人才培养的前沿实验

 

典礼伊始，一段精心制作的课程回顾视频，将所有人带回到三个月来的那些日夜。画面中，是不断调试的参数、反复推敲的提示词、热烈的小组讨论，以及从最初生涩到最终流畅的生成序列。这段影像不仅记录了首届AI电影制作专业AI01班学员的成长轨迹，也直观展现了温影教学团队将前沿技术转化为系统教学方法的探索过程。

 

结业仪式现场

 

执行院长程波在致辞中为首届毕业生送去祝福。他表示，结业意义非凡，不仅是对学员过去三个月学习成果的见证，更标志着学院“未来影像”发展战略迈出了坚实的第一步。“在AI大视听浪潮中，我们以‘AI01班’作为回应，这不仅是开设一个专业，更是探索一套在技术快速迭代中持续培养创新人才的方法论。”他强调，首届师生共创的实践经验极为宝贵，为系统化培养能够驾驭新工具、开拓新图景的复合型人才，提供了扎实的方法论基础。

 

副院长陈晓达从教学相长的视角分享了观察。他感动于学员们“奋战到深夜”的热情，并形容这门课程犹如一席“满汉全席”，让学员在有限时间内高强度体验了AI电影创作的完整谱系。他表示，结业并非终点，学院将始终作为校友们持续探索与创作的有力后盾，共同投身新一代的影像创作。

 

作为该专业与课程负责人，学院AI未来影像创研中心负责人、未来影像系主任Odet Abadia的致辞充满深情。她将首届学员称为“有勇气的共创者”，因为“你们加入的，是一个每周都在变化、正在被我们自己创造的专业”。她认为，学员们最大的收获不仅是知识与技能，更是一种全新的思维方式——从“使用AI”转向“与AI共同创作”。她特别指出，在AI时代，最有价值的技能并非特定的提示词或软件，而是“学习、验证、更新认知以及在雄心与审慎间保持平衡的能力”。现场，Odet为全体学员赠送了印有“I Survived AI01”字样的定制服装，以此纪念这段充满挑战与创造的难忘岁月。

 

二、成果检验：系统性课程体系支撑多元成果

 

本次结业典礼展示的所有成果，从作品到商业计划，都根植于一套严谨、系统且极具前瞻性的课程设计。该专业为期12周的全日制密集型课程，核心在于深度融合传统电影工艺与生成式AI技术，借助超过100套为不同类型项目验证的专业工作流进行高强度训练，目标是帮助学生建立起“设计并驾驭流程”的“元能力”。

 

核心技术应用与工业化流程能力是学员最先构建的基石。学员在课程中完整实践了从创意构思、AI原生视觉开发、资产创建到最终输出的完整制片管线。这正是为什么学员们现场展示的商业计划能如此多元且具实操性：无论是计划搭建短剧公司全流程软件系统，还是为品牌提供标准化的AI广告短片交付包，都体现了他们将复杂的提示词工程、多工具链协同等技术，嵌入标准化、可管理产业流程的深度掌握。现场颁发的“最佳AI电影工作流呈现奖”，正是对在流程创新、稳定性与可复用性上达到优秀水平的学员的直接肯定。

 

首期学员部分优秀（二维动画）作品片段

 

“最佳AI电影工作流呈现奖”颁奖现场

 

在此基础上，课程着力培养学员的创意赋能与艺术实现能力，强调超越工具操作，实现技术与艺术表达的深度融合。这一点在作品和商业计划中均有鲜明体现：有学员专注于开发具有独特视觉风格的“无限流”单元短剧，有的则计划利用AI进行高效的电影视觉预演。“最佳AI 2D动画师奖”表彰了在时序控制、动态图形与AI生成元素融合上达到出色艺术水准的学员。这背后，是课程对“AI原生创作思维”的着力培养——引导学员为AI媒介量身定制故事概念、角色与视觉风格。

 

首期学员部分优秀（高概念片头）作品片段

 

“最佳AI 2D动画师奖”颁奖现场

 

与此同时，学院教学高度重视构建学员的人工智能素养与职业发展能力。教学不止于技术，更构建学员对技术边界、版权伦理的认知，并直接对接产业资源。学员在商业计划汇报中展现出的清晰市场定位和可行性分析，正是这种能力的集中输出。“最佳学生奖”的颁发，则是对在技术、艺术、协作及职业素养上综合表现突出的学员的全面认可。

 

首期学员部分优秀混合类型作品片段

 

“最佳学生奖”颁奖现场

 

最终，叙事、技术与艺术的深度融合，构成了对学员综合能力的最高检验。压轴颁发的“最佳AI电影奖”，获奖作品不仅是单一能力的突出，更是前述能力融合贯通的成果。它意味着学员已能娴熟运用工业化流程，以AI原生创作思维驾驭复杂叙事，并在深刻理解技术伦理边界的同时，完成从艺术概念到商业价值的完整闭环。获奖学员体现了“AI原生创作者”的成熟形态——能够稳定、可控地输出符合专业标准，且兼具作者性表达与商业潜力的完整作品。

 

“最佳AI电影奖”颁奖现场

 

三、学员侧写：跨界创作者的转型、探索与信心

 

学员代表、上海广播电视台（SMG）高级编辑达世新分享了他的学习感悟。这位“对创作情有独钟的50后”形容过去三个月的学习过程如同“急行军”般充实紧凑。学院能如此迅速地构建出如此系统化的前沿课程，展现了强大的前瞻力与行动力。他特别对Odet Abadia主任及其教学团队的专业精神与惊人的知识迭代速度表示钦佩。

 

温影AI电影制作专业首届课程囊括的 AI 工具和软件

 

作为学院各类讲座的“常客”，达世新此次加入AI电影制作专业学习，正是看中了其国际化、实践化的教学体系，并期待通过“系统化学习”实现能力重构。其结业作品——改编自个人发表于《文汇报》并入选教材的军事科幻小说《地下危机》的AI动画短片，在典礼上首映并获颁“最佳2D动画奖”，正是这段系统化学习的直接成果。他感慨，在人工智能重塑创作格局的时代，掌握这样的跨界能力，令他更有信心“为创作富有生命力的精品力作持续进击”。

 

与达世新相似，更多来自不同背景的学员也在课程中找到了各自的发展路径。徐同学分享说，课程带给他的不仅是内容创作能力的提升，还掌握了从开源/闭源模型选型到工作流软件搭建的“底层技能”。在他的商业计划书中，已包含一份短剧公司全流程软件系统的DEMO，这体现他从“制作单一内容”到“设计标准化生产体系”的能力跃迁。而拥有多年广告行业经验的Neil同学，初衷便是“用AI工具更好地服务客户”。结业后，他计划为本地品牌提供从AI生图到短片制作的“标准化交付包”，旨在将前沿技术转化为可复用的商业解决方案，切实提升服务效率与创意产能。刘同学则特别指出，温影AI电影专业的独特优势在于与学院3D动画、视觉特效、美术置景等传统专业课程的深度结合，这种“复合营养”是单一技能培训难以提供的。课程结束后，他计划尝试更具挑战的“现实主义题材AI短剧”，致力于将所学技术应用于更复杂、更具深度的叙事表达中。

 

 

部分学员结业汇报现场

 

典礼最后，程波院长、陈晓达副院长与Odet Abadia 共同为学员们颁发结业证书。我们期待上海温哥华电影学院AI电影制作专业首届AI01班的学员，迈向更广阔的职业舞台。

 

 

随着首届学员顺利结业，上海温哥华电影学院完成了“AI电影制作”专业从课程构建、教学实施到顺利结业的完整教学闭环。学院将系统梳理和沉淀首届教学的经验与智慧，持续优化这套以“系统化工作流”为基石、以“赋能创作者”为内核的教学体系。我们相信这项开创性的教育实践，能为中国乃至全球快速变革的创意产业，系统化地培养能驾驭技术、精通创作、定义未来的新一代影像创造者，提供一种可复制、可发展的人才解决方案。